《我叫猪坚强》，霞子著，中国少年儿童新闻出版总社2009年3月出版，定价：18.00元

 

《酷蚁安特儿奇遇记——飞跃火海的蚂蚁球》，霞子著，中国少年儿童新闻出版总社2008年6月出版，定价：19.80元

 

《酷蚁安特儿历险记——把大象搬进蚂蚁窝》，霞子著，中国少年儿童新闻出版总社2008年6月出版，定价：19.80元

 

《酷蚁安特儿梦幻记——遨游太空的蚂蚁行》，霞子著，中国少年儿童新闻出版总社2009年5月出版，定价：19.80元□采访者 本报记者 麻晓东

 

实习记者 张彩娥

 

□受访者 儿童文学作家 霞子

 

对很多人来说，一年前的“5·12”汶川大地震是我们记忆中一个难以磨灭的日子。巨灾袭来，全国哀悼，众志成城、抗震救灾，那些悲痛与泪水、坚强与爱心汇聚在一处的景象，似乎仍历历在目，宛如昨日。

 

近日，中国少年儿童新闻出版总社出版了儿童文学作家霞子的童话作品《我叫猪坚强》，作者以在汶川大地震中在废墟下顽强存活了36天的“猪坚强”为原型，讲述了一只普通小猪快乐成长的故事，作者希望通过童话告诉小读者，什么是快乐，什么是坚强。

 

霞子虽然在2005年刚刚步入儿童文学创作行列，但在短短几年中，她就推出了三部《酷蚁安特儿》童话系列，并受到了广泛的好评与肯定。2008年7月，中少社与霞子携手向地震灾区的孩子们捐赠了10万册《酷蚁安特儿历险记——把大象搬进蚂蚁窝》，引起当地孩子的热烈反响，并收到了该书的读后感5万余份。近日，本报记者专访了霞子。

 

《科学时报》：您是如何开始创作童话的？缘起与动力是什么？

 

霞子： 2004年9月，我偶然参加了一次动漫策划会。在这次会上，我了解到目前咱们中国的孩子们缺少自己的原创童话书，我当时就觉得这个事情应该有人来做，虽然写作童话书可能要付出很多精力，也没有什么钱可赚，但是我觉得中国的孩子应该有自己的原创，而且我本人对这件事情也非常有兴趣。《酷蚁安特儿奇遇记——飞跃火海的蚂蚁球》是我的第一部作品，创作这本书起初的想法是要塑造一个可爱的动漫形象，然后从文学原创开始，看看市场的反应。目前看来市场反应不错，这些书将来也有可能做成动画片。《酷蚁安特儿》目前也做成了一套系列书，这也是我当初没有想到的。

 

《科学时报》：您创作的《酷蚁安特儿》广受好评，并获得“三个一百”原创出版工程奖，中科院动物研究所研究员王林瑶在此书的序言中也指出：“本书把蚂蚁的趣闻和课本知识相结合，以童话的形式写出来，除了能提高孩子们的兴趣、普及科学知识外，还能让孩子们从中得到人生的启迪，懂得各司其职，密切合作的重要，是很有意义的。”您能否介绍一下本书的创作过程？

 

霞子：2004年9月我参加了动漫策划会后，第二天就开始查阅资料，进入创作状态。当时我把所有的工作都推掉，专心准备这本书的写作资料，跑图书馆找书，整整研究了一年，到2005年才开始动手写作。

 

我自己学了很多蚂蚁知识后才发现蚂蚁是这么让人着迷的一种动物。我觉得蚂蚁很适合孩子们，蚂蚁不仅很守纪律，又很勤劳，很好玩，孩子们都很喜欢。现在的孩子们阅读量越来越小，有些课外书学校是不让孩子们看的，而且家长也不愿意买，我就想能不能把这三者结合起来，创作一本孩子们既爱看，学校、家长也支持孩子们看的书。

 

首先，蚂蚁有一些优秀的品质，家长们很喜欢，也愿意让孩子们接触。其次，蚂蚁很好玩，孩子们也非常喜欢。我又去作了一些调研，很多学校都有自然知识的课程，我发现如果是关于动物的知识，一般都会选择蚂蚁，因为它们具有的勤劳、勇敢、团结、奉献的品质，正是孩子们需要学习和培养的。

 

我们都知道，孩子们不愿意听从家长强制性的说教，但是把一些道理融入童话里，效果会更好一点，孩子们也更容易接受。像在《酷蚁安特儿历险记——把大象搬进蚂蚁窝》一书里，有这样一个情节，处心积虑对安特儿使坏的琳达公主要自杀，安特儿却救下了她。有的孩子看过书后表示，真没想到安特儿会这么做，我要向安特儿学习，学习它的宽容、博大；有的孩子则表示喜欢黑牛儿，因为它在孤独、没有朋友的时候还能那么快乐。通过这样的故事，也就达到了“寓教于乐”的效果。

 

《科学时报》：将科普知识融入童话故事中有困难吗？您认为当前国内缺乏少儿原创科普作品的主要原因是什么？

 

霞子：这也是我重点研究的问题，我在这方面也下了很多功夫。我们都知道，科普作品里有两个分支，一个是科学童话，一个是知识童话。科学童话承载科普的任务，而知识童话类型的书里面会涵盖很多的知识，但是它不承载科普的任务。所以我就选择了知识童话，也许你在阅读时会认为我是在讲童话故事，但是因为书里介入了蚂蚁的知识，就像是你去学了这门课程，你掌握了几乎所有蚂蚁的基本知识，那你懂的就会比周围的孩子要多。

 

现代社会人们比较浮躁，要写知识童话首先你自己要消化掉这一门类的知识，自己要弄明白，像我研究蚂蚁用了一年的时间，相当于一个研究生学习的时间，我甚至比研究生还要下功夫，找资料去看，去研究，因为本来你不懂，所以你自己首先要弄懂这些知识，你自己要知道哪些知识是这个年龄段的孩子们能接受的，哪些知识又是不适合孩子们的，然后再决定把哪些知识传授给孩子们，写到书里去。写作知识童话要比写一般的东西花费更大的力气，而且这种书虽然能出经典，但是很难像其他书一样在市场上炒作，这样就牵涉到一些利益问题。我个人非常愿意去写作童话，愿意给孩子们去看一些东西，了解一些有趣味的知识。

 

《科学时报》：汶川地震后，您和少儿社向灾区儿童捐赠了10万册图书，并亲自走进灾区，当时的感觉是什么？

 

霞子：汶川地震以后，我正在出第二本书（《酷蚁安特儿历险记——把大象搬进蚂蚁窝》，我觉得这本书对孩子们来说是种鼓励，虽然遇到这么大的困难，但你也要努力地去解决，要有敢把大象搬进蚂蚁窝的精神，你才能够坚持住。当出版社决定捐献10万册书给灾区孩子的时候，我也把10万册书的版税全部捐献出来，和出版社共同做这件有益的事情。后来收到5万余份灾区孩子的读后感，有些读后感让我都很感动。孩子悟出了很多东西，有勇气、有坚持、有团结、有永不言败等等，后来有5份孩子的读后感和5册书一起，被国家博物馆收藏。

 

《科学时报》：我们知道您在灾区期间专程去采访了收藏“猪坚强”的民营博物馆，为什么对它这么感兴趣？

 

霞子：因为当时人们都很关心汶川地震，天天都在关注这些新闻， 6月26日我在网上看到猪坚强的新闻，当时我很激动，恨不得马上去采访。我觉得一只猪创造了生命奇迹，有很多值得我们思考的东西。再说单纯从动物学角度来看，猪和猪也是不一样的，都有自己独特的个性，不是每只猪都能在那么恶劣的环境下生存下来。在这次大地震中，很多动物与灾难抗争的故事也是非常感人的。我主要从事动物童话写作，应该从自己擅长的视角对这个大事件和这一事件中出现的奇迹，给予记载，并挖掘提炼出值得我们思考的精神内涵。

 

《科学时报》：《我叫猪坚强》刚刚出版，在创作这本书时，您想通过此书向孩子们传达哪些想法？

 

霞子：地震过去了，可人们受伤的心却一时难以修复。面对今后的生活，人们需要坚强。坚强是一个人能够成功所必须具备的品质，但是这个坚强是有基础的，它的基础是勇敢和乐观。勇敢地去面对所面临的问题和困境，乐观地相信明天会更美好。一个人一生当中不可能不遇到坎坷，小到孩子们之间因为一块儿橡皮而生气，大到一个国家遇到的更大的问题，比如现在的金融危机。无论遇到什么样的事情，你都需要坚强，要勇敢，有勇气。“猪坚强”在废墟下（埋了）那么多天还能活下来，从300多斤瘦到100多斤，我们不妨假设它依靠的就是坚强的意志，意志在人的一生当中起到很大的作用， 如果没有坚强的意志，遇到事情不是勇敢地去面对，主动寻找解决问题的方法，而是一味的意志消沉、自怨自艾的话，那么他就无法到达理想的彼岸。抛弃痛苦，选择坚强，正是《我叫猪坚强》这本书所要传达的一种愿望。希望孩子们读了这本书后能得到一些启发，变得更加勇敢坚强。也希望处于激烈竞争环境中的年轻人，能从这本书里得到有益的精神食粮，生活得更加快乐。

 

《科学时报》 (2009-5-7 B4 精神 生活)