数学是一门逻辑和创造的学科。数学是实用的，它的价值在于解决日常生活和工作中的问题；数学是美妙的，它的精髓在于内在的趣味和对智力的挑战。

 

然而，强调知识的重要价值和如何获取知识，是两个概念。在儿童书领域，如何设计符合孩子身心发展规律的知识呈现方式，是比知识本身更“棘手”的事。 对于孩子来说，学习一门学科并进行实践，同时拥有这两种经历，才能让他们像“局内人”一样，对学科的性质逐渐形成丰富而感性的体验，激发兴趣，倾情投入。

 

《幻想数学大战》丛书所作的尝试，就是让4~12岁的孩子成为数学王国的“局内人”，欲擒故纵，提供促进性的学习环境，无师自通。

 

在这套书里，数学变成了魔幻故事。数学的起源、数字、原理、运算，成为魔法故事中的素材和角色，孩子一不小心，就被“捉进”拟人、神秘、幻想的故事里，数学的美妙和神奇被还原了，孩子的兴趣和动力也被激活了。

 

在这套书里，数学变成了侠义骑士。书中的主人公知修是个淘气包，数学成绩尤其差，历经磨难，百炼成钢，知修终于成长为骑士传人——黑暗的数学世界重现光明。知修行侠仗义，所向披靡，这正是孩子被压抑的能量释放；知修机智勇敢，克服困难，这正是孩子所对照的榜样示范；知修被赋予了自信、主动和自己的权力，这正是孩子所需要的学习动因——枯燥的数学教育重现活力。

 

在这套书里，数学变成了游戏漫画。漫画轻松逗趣，游戏自然有效。游戏卡片是实践性学习的道具，也是伙伴间交流互动的载体；孩子熟悉亲切的幻想漫画嫁接了数学教学内容，也嫁接了父母和孩子不同的阅读取向。“学习漫画”是一个让大人和孩子皆大欢喜的好名字：既然是“学习”，喜欢漫画的小朋友就不用担心被父母明令禁止了，既获得阅读快感，又主动掌握知识，岂不两全其美？小知修真正拯救的，正是孩子的数学天赋呢！

 

知识呈现的方式是漫画，但知识呈现的内容却是精心布局、缜密编排的。韩国的“图画树”编创团队和初等数学教育研究会两路“高手”共同打造的《幻想数学大战》，站在孩子的视角，充分考虑多元需求，用轻松愉悦、自主探索的方式呈现逻辑严密、循序渐进的知识体系，将数学变成趣味，同时也放下矜持的身段，改变了亚洲基础教育端庄、凝重和高高在上的姿态。认识数学的内在美和多功能，提升理解力、洞察力和想象力，更重要的是，帮助孩子提供解决问题、进行决策、认知世界和广泛学习的基础。

 

数学与漫画亲密接触，数学好玩；孩子与数学漫画亲密接触，爱上数学没商量。

 

《科学时报》 (2009-12-17 B2 科学 文化)