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| 美国大学的招生与考试系列访谈（二） |
| ——学生眼中的美国高考 |
在美国，高中毕业生通过申请的方式来选择大学。大学则通过对学生提交的申请材料进行评审，自主进行招生和发放奖学金。不同的材料发挥着不同的功能，对大学的录取决策影响也不一样。但却充分体现了美国在高等教育入学过程中对学生进行多元化评价的现实。
采访人：教育部考试中心博士章建石。
受访人：奥黛丽·李（Audrey Le），来自美国俄勒冈州，本科先后毕业于波特兰社区学院和太平洋大学，现为哥伦比亚大学教师学院硕士研究生。
标准化考试成绩仅仅是考试的一部分
章建石：在美国，选择大学一般需要准备哪些材料？
奥黛丽·李：选择大学是很烦琐的一件事。很多人上了高中就一直在准备。要通过各种方式让老师尽可能地了解我，因为在申请大学的时候，老师要给我们写推荐信，这很重要。
除了推荐信，还需要SAT或ACT的考试，不同高校的要求不一样，有一些还要求提交SAT的学科成绩。但是我没有参加过SAT的考试，因为我申请的是社区学院，它的入学要求非常低，可以直接申请，非常简单。两年后，我转到了太平洋大学，这是一所私立大学，转学时我也没有标准化考试的成绩。当然，如果直接申请四年制的大学，就需要申请人提交SAT或ACT的成绩了。
SAT考试一年可以报考好多次，如果一次表现不好，可以再考。除了推荐信、标准化考试的成绩，高中的成绩也是必须的，一般都算成平均成绩点数（GPA）。申请材料还有学生的个人陈述，说明为什么要申请这所大学、为什么要学习某个专业、有什么样的学习、工作经历等。一般学生在申请入学前都会收到很多大学的招生广告，然后学生根据不同学校的要求去准备申请材料，最后向多所大学递交这些材料。所以有的学生可能同时被几所大学录取。
章建石：在你看来，美国的高中生如何看待标准化考试的成绩？他们会花很多时间在提高这些考试的成绩上吗？
奥黛丽·李：我不在乎这些考试，因为我决定了先上社区学院，不需要提交这些成绩。我转到太平洋大学的时候，也没有提交SAT成绩，因为在社区学院的学习经历和成绩足以证明我能够适应大学的学习生活。
如果申请四年制的大学，就基本上都要参加SAT或ACT考试，但这些考试也不难。我觉得参加这些考试是学生自己的事，老师和学校也不会太在意，学生完全可以自己去注册、缴费，到时间去考试就行了。申请大学也是一样，学生准备材料，申请奖学金，都是自己处理。标准化考试成绩仅仅是一部分，关键是申请材料的综合得分、 GPA、推荐信、个人称述、社会活动，以及其他能够证明自己的能力或潜力的材料。
高中学习情况影响大学录取
章建石：据我了解，一些高校在录取过程中往往会看学生选修大学先修课程（AP）的情况，你觉得AP课程对申请大学有没有帮助？
奥黛丽·李：AP是高年级学生可以选修的课程，不同的高中开设不同数量和类别的AP课程，我也曾经学过。很多大学都认可AP课程的学分，并可以用来抵消大学学分，这样就能够节约上大学的费用，在大学里也会有更多的时间去做自己喜欢的事情。
由于我读的是社区学院，入学很容易，学校并不太在意有没有学过AP课程。然而我的一些同学为了申请顶级大学，就花了很多精力选修AP课程。但是仍旧有很多同学没有学AP课程，因为他们的目标不一样，有些高中也没有开设这样的课程。很多大学没有要学生必须提供AP课程的成绩，我不知道这会不会影响他们的招生决策，顶级的大学可能会看重学生在入学前是否有AP课程的学分。
章建石：我知道美国的不少大学在录取的时候会参考学生在高中阶段的班级排名。那么，高中老师会不会依据学生的成绩来进行排名？这些排名对申请大学来说重要吗？
奥黛丽·李：一般情况下，在高中学习的几年中，我们很少有排名，更不会根据学生的学习表现或成绩来排名，考试成绩是学生的隐私，不会公开。但是在向大学提交的申请材料中，我们一般都会提交一份教师对学生学习情况的评价表，好像是统一的，和教师的推荐信一起交给大学的招生部门。在这样的评价表中，教师会从很多方面来对学生进行评价，这是一种对学生进行排名的方法，但评价的结果我们不知道，一般都是教师填写完评价表以后，按照我们提供的大学招生部门的地址，直接邮寄给大学。
“我不能放弃我的兴趣和优势”
章建石：在中国有很多职业技术学院，招收高考分数较低的学生，这些学校的综合水平要差一些。美国的社区学院和此类学校比较相似，你为什么不申请公立或私立大学，而申请社区学院呢？这不会影响你将来的发展吗？
奥黛丽·李：社区学院有它的优点，它的教学质量并不低。我选择社区学院，是因为它开设的课程很多，而且很实用。社区学院的任课老师基本上都有工作经验，授课也很有趣。同时，社区学院的学生几乎都是成年人，也有工作经验，和他们在一起学习，我能够学到很多从同辈那学不到的知识。最后，社区学院学费很低，但获得的学分是可以转到大学去的。这相当于花更少的钱拿到了差不多的学分，节省了不少费用。
四年制大学的一、二年级所开设的一般都是基础性的课程，这些课程我在社区学院都学了。除此之外，我还掌握了一些实用技能，所以我不担心会落后。事实上，我比那些直接读大学的学生在三、四年级表现更好。至于将来的发展，我想不会有什么影响。我现在不就在顶级的大学读研究生吗？我在申请来这里读研究生的时候，也没有什么困难，校方更看重的是我有没有出众的经历和令人信服的表现。事实上，我做到了。
章建石：读大学时，为什么不选一个热门专业，而去学人类学？哪些因素影响你的选择？你不担心毕业后找不到工作吗？
奥黛丽·李：选择专业的确是困扰人的一件事，我当时进行了仔细的考虑。我在几个国家生活过，而且能讲几门语言。这种在多元文化背景下的生活经历对于学习人类学是非常重要的优势。在大学里，我尝试着去了解不同的专业，最后还是决定学习人类学，我不能放弃我的兴趣和已有的优势。
不过人类学专业的确不热门，当时也不知道毕业后会去做什么工作，但我想总会有很多工作可以做，只要不是太专业的都可以。很多专业知识和技能在工作中可以习得，但创造力、主动性、批判性的思维、自信心、领导力等非认知性的能力是很难学到的，这显然要重要得多。
《科学时报》 (2009-12-8 B3 国际)
