“学习成绩不一定最优秀，我们更看重学生对专业的热爱程度和进取心等基础能力！”这是一位西安某公司的招聘人员，在由河南省教育厅主办、洛阳师范学院承办的春季大学生就业招聘会上表达的看法。在调查了解的过程中，用人单位纷纷表示，学生在学校确实需要进行必要的社会实践，但社会实践并不是求职时最重要的资本，社会实践过多、过杂反而影响学生基础能力的培养。

 

洛阳师范学院党委副书记张辛卯介绍说，作为主要培养教师的师范类学校，学院始终重视学生基本职业能力和综合道德素养的培育，提倡制度管理和学生自我管理并重的教管理念，从2005年至今，该校在结合职业特点，积极开展有针对性社会实践活动的同时，设立学生试讲课堂，从教案、试讲等细小环节上，强化学生的职业技能；突出学生的品德修养，设立了“说句心里话”主题班会制度，在全校范围内按年度评选“感动学院十大人物和事件”，极大地提高了学生的职业能力和综合素养。据悉，此次春季招聘会共有253家单位参会，提供岗位5000个，到会学生5000多人，达成就业意向3000多个。

 

在招聘会现场，为了能让用人单位准确地把握应聘学生的基本职业能力，给学生发挥优势的空间，洛阳师范学院一改以往“一个场所挤进去，一个单位一张桌，寥寥数语收简历”的招聘模式，为每一个用人单位都单设了一个应聘教室。招聘双方在充分沟通的基础上，还可以让应聘学生走上讲台，进行试听、试讲。

 

 

基本能力和素养的提高，不仅提高了用人单位的招聘热情，也使学生本人更加自信，相信通过自己的素质和努力，就能够创出职业生涯的新天地。

 

参加招聘会的253家单位中民营和私营企业居多，该校外语系一位李姓学生直言表示，他并不看重单位的性质和薪金条件，只要用人单位有发展潜力，自己有发展空间就行。历史系一位男生说，能进公立学校更好，去民营学校也不错，他不做“有业不就”的人，是金子在哪里都发光。许多毕业生表示，与其扎堆在大城市苦寻无果，不如去偏远的中小城市，靠自己的能力打拼。

 

洛阳师范学院就业中心主任赵社民介绍说，这两年，毕业生更注重基本能力的培养，更能满足用人单位和社会的需求。从该校的学生就业情况看，2004年以前，毕业生在事业单位、政府机关就业的比率为81%，2006年则降至65%。社会给大学生提供的就业岗位日趋多元化，民营企业、民办学校成了许多大学生选择的对象。