本报讯 7月17 日，中国儿童青少年心理发育特征调查项目研讨会在北京师范大学召开，来自全国40多所高校的80多名心理学专家参与了本次研讨会。

 

据项目负责人、北师大林崇德教授介绍，儿童青少年综合素质的高低关系到一个国家未来的人口素质、综合国力和经济全球化时代的国际竞争力。关注儿童青少年的健康发展，不仅要关注他们的身体健康，而且还必须重视其智力与心理的健康。在国际上，特别是以美国、加拿大、英国、澳大利亚等为代表的发达国家已经充分认识到系统、全面地了解儿童发展的普遍规律，建设针对儿童发展的国家数据库对于国家人口素质优化和政策制定的重要意义，纷纷组织和启动了专项或综合关于儿童青少年发展的国家数据库的建设。

 

林崇德表示，在我国，目前有3亿多儿童青少年，尽管在儿童青少年心理发展的某些领域有一定的积累，但是还缺少针对儿童青少年心理发展的大规模、系统和长期的追踪。而对我国儿童青少年心理发育状况进行系统的、科学的、全面的追踪研究，立体地刻画出儿童青少年心理发育的规律，无论对于推动与儿童青少年发展相关学科的科学研究，还是对于揭示儿童青少年心理发展变化的规律，研制基于全国数据的标准化评估工具，促进儿童青少年认知障碍与心理健康问题的诊断，普及个体心理发育的科学知识，指导人们的生活与行为，都具有十分重大的意义。

 

为此，国家科技部于今年年初启动了首次全国性的中国儿童青少年心理发育特征调查项目。该项目由北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室董奇、林崇德教授主持，组织全国40多所高校的80多名心理学领域的专家联合开展调查工作。该项目将在全国范围内取样，对我国十多万名6～15岁儿童青少年进行认知能力、学业能力和心理健康三大领域的心理发育状况测查，以建立我国儿童青少年各阶段心理发展的标准与常数，编制我国儿童青少年心理发育手册，建立标准化的心理测查工具与功能完备的数据库，并在此基础上撰写我国儿童青少年心理发展状况分析报告和相关政策建议报告。预计报告将在2009年年底完成。

 

研讨会期间，专家们围绕儿童青少年心理发育的评估标准、指标与测查工具等重要问题展开了研讨，以确保能够系统、全面地对儿童青少年的各项心理发育状况进行准确、真实、客观的调查。