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饶毅施一公建言教改：撬动高校自主支点 培养特色拔尖人才 |
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年初，作为中国未来十年教育发展路线指南的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》) 再次将科教界人群的目光聚焦在深受诟病的高等教育问题上。2010年1月11日至2月6日期间，国务院总理温家宝在中南海先后主持召开五次座谈会，就正在制定的《规划纲要》听取社会各界的意见和建议。
过去的十多年时间里，中国高等教育规模迅速膨胀，使得系统中旧的问题更加凸显，新的问题不断涌现，高等教育一度成为舆论焦点。1月11日召开的以高等教育改革与发展为主题的首次座谈会上，与会代表围绕高校管理体制改革纷纷发表意见。其中北京大学生命科学院院长饶毅教授发表他和施一公的共识，指出中国教育改革目前亟需解决的突出问题在于发现和培养特色和高水平人才。针对国内高等教育现状，饶毅着重提出四点意见和建议：1） 保证教育公平，继续国家办学。2） 鼓励大学竞争，国家宏观选择。3） 建设一流大学，加强研究教育。4） 大学中学联动，提倡特色拔尖。为了强调着重第二点，他们共同撰文“教育改革的支点：高校自主权”，应约在《人民日报》发表，并将全文呈温家宝总理。
不可否认，近些年来我国高等教育规模上的迅速发展，培养了一大批人才，但由于机制与体制上始终没有实质性的突破，制约了拔尖创新人才的成长和一流大学的建设。1月26日召开的征求政府工作报告意见座谈会上，清华大学生命科学院院长施一公教授向温家宝总理提出加快世界一流大学建设问题。他阐述了世界一流大学的建设对于民族昌盛、国家崛起的意义，并指出当前中国大学发展中存在的一些急功近利的现象。施一公列举了世界一流大学的各种标准，并特别强调了他和饶毅教授关于办学自主权的共识。施一公的发言引发了温总理对大学办学自主权的思考，并表示要下决心加快建设世界一流大学。
目前《国家中长期教育改革和发展规划纲要》已于2月28日开始向全社会公开征求意见。2月28日央视《朝闻天下》报道了关于《规划纲要》公开征求意见情况。北京大学生命科学院院长饶毅教授在接受记者采访中表示，教改最重要的是给予高校更多的办学自主权，形成各具特色，百花齐放的教育局面。他说：“我们的教育应该百花齐放，应该在不同层次的大学，不同类型的大学进行不同的教育方针。不同的学校根据它的情况，根据它的力量，根据它的目标走出不同的道路来。这样的话不同的家庭把他的孩子就送到不同的学校去。这样大家就都得到满足，我们国家就会有各种人才培养出来。有顶尖的也有特色的。”总理对教育改革的重视和见解给饶毅留下了深刻的印象，也加强了他对国家教育改革意志的信心。他说：“最初这个纲要是叫《国家中长期教育发展规划纲要》，温总理加上了改革和发展，他非常强调改革，他的意思非常清楚，是一种国家的意志要做这个事情。在这个改革里面，就是要把教育交给懂教育而投身于教育的群体去好好做。我觉得这种核心思想如果能够开始实行的话对中国教育会带来很大的变化。”
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