2008年底，欧盟委员会发布了一项新型大学排名体系研究项目的招标启事。而进行这样的公开招标项目，就是为了设计和测试新型的大学排名体系而进行的研究。欧盟委员会表示，新的大学排名体系必须要具有透明性、独立性、全球性和多维度的特点。

 

欧盟负责教育、培训、文化和青年事务的委员杨·费格尔表示：“我们感兴趣的大学排名体系并不是很多，因为目前世界上大多数的大学排名都是单维度的，而我们更感兴趣的是开发一套超出大学研究表现，可以包含教学质量和社区服务等因素在内的排名体系。”

 

欧盟认为，对大学进行排名，一方面可以为相关人员提供高校及其教学和科研项目可比较的信息；同时也有助于学生和科研人员在求学和就业等方面作出明智的选择，有助于学校、国家和欧盟制订高等教育未来发展战略。但现有的单维度排名并不能满足这些目的，因为这些排名通常会侧重于科研的某些方面或是综合性排名，而不是个别的专业和学科。

 

据介绍，新型大学排名将包括以下几个特点。

 

第一，多维度评价，即新排名的内容涵盖高校使命的方方面面，诸如教学、科研、创新、国际化和社区服务等。

 

第二，独立性，即排名将不由公共当局或大学实施。

 

第三，透明度，即使用该排名的用户，能够明确地了解用于测量高校表现的各种指标，排名要能为求学、就业提供可靠的参考。

 

第四，全球性，即新排名的评价对象包括了欧盟内部高校及外部高校，特别是美国、亚洲和澳大利亚等国家和地区的高校。

 

对于该项目，欧盟委员会将提供110万欧元的资金支持，项目研究将分为两个阶段：第一阶段从2009年5月到2009年底，在这一阶段中，项目组将设计出一套多维度的大学排名体系；第二阶段从2010年1月到2011年5月底，在这一阶段中，项目组将在不少于150所教学和研究型高校代表性样本中，测试多维度排名体系的可行性，样本的选择将侧重工程和商业两个学科，并能充分体现地域（欧盟内外）和类型的覆盖性。

 

根据项目结果，欧盟将就是否在欧洲和全球层面实施新的排名体系提出建议。

 

《科学时报》 (2009-4-14 B3 国际)