作者:董洪亮 来源:人民日报 发布时间:2011-1-7 17:10:38
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人民日报:教育改革就是迎着困难上
 
各方盼望已久的教育改革试点近日启动了。上自高层,下至百姓,教育改革备受瞩目,因为,教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
 
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》将“改革”置于“发展”之前,可见国家对于改革的重视和期许,这也正顺应了公众的诉求和期待。对教育而言,惟其改革,才能推动发展,才能提高质量,才能增强活力。
 
为何各方期待教育改革?一个重要原因是教育领域有一些问题令大家难以满意。比如,投入不足,城乡间、区域间发展不平衡,学校活力不足,学生适应社会和就业创业能力不强,教育观念相对落后、内容方法陈旧,中小学生课业负担过重,等等。
 
改革就是迎着困难上,就是正视、解决问题。政府开门制定规划纲要,经过两轮公开征求意见,问计于民、问需于民、问政于民。这一民主的决策方式必将载入共和国进步的史册。广集众智、广纳群言而绘就的教育改革蓝图,为改革奠定了科学的、坚实的基础。改革试点按照“自愿申报、专家评审、协商论证、综合平衡、统一部署”的原则确定,增强了公众对于改革成功的信心。
 
试点从专项改革、重点领域综合改革和省级政府统筹综合改革三个方面展开,包括十大任务。这些任务均为社会热点、难点,其中既有破解幼儿入园难,多种途径解决择校问题,切实减轻中小学生课业负担,又有构建现代职业教育体系,提高高等教育人才培养质量,建设现代大学制度,改善民办教育发展环境,还有完善教育投入机制,提高教育保障水平。改革的针对性,增强了公众对于教育美好前景的憧憬。
 
教育改革试点能否顺利进展,至少有两个关键方面值得关注。
 
其一,各级党委和政府的态度与行动。党委、政府能否确保经济社会发展规划优先安排教育、财政资金优先保障教育、公共资源优先满足教育需要?改革需要各级党委和政府真正把教育摆上重要日程,健全领导体制和决策机制,以更大的决心、更多的财力、更多的精力支持教育。
 
其二,各类学校如何发挥主动性,努力办出特色、办出水平。应该说,经过近些年来的发展,多数学校校舍漂亮了,规模扩大了,办学条件和环境都有明显改善。但是,学校内涵式发展之路走得并不顺畅。有人批评一些学校成了用模具制造产品的工厂,意为学校缺乏特色与活力,忽视学生的个性培养和全面发展。改革呼唤教育家,只有更多的校长、教师以教育家的高标准要求自己,教育改革才能活力四射,生机勃勃。
 
教育改革春意闹,改革试点的广泛开展,犹如满园春色,万紫千红。在充满希望的同时,还需要辛勤耕耘,悉心呵护。这样,春华才会变为秋实,春天的希望才能结成秋天的累累硕果。我们期待着!
 
 
 
 
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