4月23日，正是世界读书日，在北京市中关村图书大厦5层多功能厅，科学出版社主办的“与科学有约”系列讲座特邀请北京大学教授马蔼乃，为到场听众作了题为《迎接第二次文艺复兴、学习钱学森科学思想》的学术报告，同时纪念钱学森诞辰100周年。

 

钱学森是国内外享有崇高声誉的著名科学家。钱学森院士70年的学术生涯由三个阶段构成：世界一流的技术科学家、世界一流的航天发展战略家、从工程技术走向科学论的世界级科学大师。马蔼乃说，大家对钱老前两个阶段的贡献了解得比较多，但是对他第三个阶段的成就却知之甚少，因此，她主要从这个角度着重介绍钱老晚年专心从事的“宏观科学技术和社会发展问题研究”从工程技术走向科学论过程中的理论创新——这一具有钱学森风格的现代科学技术思想。

 

马蔼乃从古希腊文明说起，她提出：古希腊文明的特质是形式逻辑，文艺复兴时期的特质是复兴古希腊文明，古中国文明的特质是辩证思想。

 

古希腊文明时期先后出现了苏格拉底、柏拉图、亚里士多德这几位伟大的科学家。而文艺复兴时期有被誉为“近代科学之父”的伽利略，是意大利文艺复兴后期伟大的天文学家、力学家、哲学家、物理学家、数学家，也是近代实验物理学的开拓者；有哲学家黑格尔；有把社会学称科学的马克思和把自然哲学称自然科学的恩格斯；还有20世纪上半叶最伟大的科学家爱因斯坦。而古中国文明出现了孔子、孟子、老子、庄子。

 

马蔼乃说：“当前我们正处于二次文艺复兴，其特质是复兴古中国文明。中国的伟大科学家钱学森的大成智慧引起世界的二次文艺复兴，也就是在全世界的范围内复兴古中国的文明。”

 

“文艺复兴的时代，那时的西方世界将科学从神学中解放了出来，最为典型的是莱布尼茨提出‘理由充足率’，复兴古希腊亚里士多德的‘同一律、排中律、矛盾律’，从而形成400年来，自然科学中‘充分必要条件’的求证路线，这实际上是‘一义序’或者称为‘二分法’的思维，还原论的形式逻辑，400年来一直统治着科学。”马蔼乃说，“而事实上，中国传统的‘易’、‘儒’、‘道’、《黄帝内经》，讲的是‘二极序’或者称为‘一元论’的思维，整体论的辩证法。中国人熟知辩证法，如何将辩证法上升到辩证逻辑，如何将复杂性科学从哲学中提炼出来，发展辩证数学，能与400年来的科学技术并驾齐驱，甚至更高一筹，这就是第二次文艺复兴的核心问题。”

 

而钱学森就是解决了这一问题的大成智慧者。钱学森研究现代科学技术体系近30年，共有10册手写书信集，发表了3000余封信，组织各类专家咨询、定期讨论与研究。

 

钱学森的现代科学技术体系是一个开放的复杂巨系统，几乎囊括了人类的全部知识和经验：自然科学，社会科学，数学科学，系统学、博弈论、运筹学、信息技术、控制技术、人工智能、系统工程，思维科学，人体科学，军事科学，行为科学，理论地理科学、地理信息科学、地理系统工程，建筑科学，文艺理论、文艺创作等等。

 

马蔼乃介绍，在20世纪50年代，学科分类分为自然科学和社会学科两大类，自然科学有：数学、物理学、化学、天文学、地理学、生物学；社会学科有：文学、历史学、哲学、政治学、经济学、法学。

 

而20世纪80年代，由钱学森在原来分类基础上的发展和完善，完成了现代学科分类：自然科学：数学、力学、天文、物理、化学、生命科学、地球科学等（理科）；工程技术：材料、能源、建筑、化工、水利、农业、林业、医学等（工科）；交叉学科：物理化学、生物物理、生物化学、地球物理、地球化学等（交叉）；社会科学：经济、政治、法律、军事、社会、管理；人文学科：哲学、美学、人学、文学、逻辑、心理、伦理（道德）、历史、教育、宗教。从学科分类逻辑上来分析：力学，是自然科学基础；经济，是社会科学基础；历史，是人文学科基础。钱学森的现代科学体系包容了原有的“分类体系”。

 

钱学森认为，大成智慧教育应该是熟悉科学技术的体系，熟悉马克思主义哲学；理、工、文、艺结合，有智慧；熟悉信息网络，善于用电子计算机处理知识。有了这样的基础，用一周的时间就能掌握新的专业。

 

如何达到这样的水平呢，钱学森对中国的教育作了全新的设计。公民义务教育可行性研究：4～12岁为初级教育，13～17岁为中高级教育，18岁进行社会实践，写论文，应该达到硕士水平。

 

马蔼乃解释说：“大成智慧教育与大成智慧者是两个不同层次的概念。大成智慧教育，可以为许多学子打下可能成为大成智慧者的基础。大成智慧者的产生，首先是社会的需要；其次是求学期间的环境，是否得到大师、名师的指导；最后是个人的素质与努力。追求学问，第一是知识的积累，第二是智慧的跃升。知识的积累是自己可以努力获得的，智慧的跃升不是追求可以得到的，而是‘有意练功，无意成功’，水到渠成，自然而然达到的。一个人能够得到智慧的提升，最后成为大成智慧者是少数，但是随着社会思维载在信息网络上，将会有较多的人能够达到大成智慧者的高度。”

 

《科学时报》 (2011-04-28 B2 科学 文化)