作者:周健 来源: 中国科学报 发布时间:2019-5-22
选择字号:
2016/2017学年
美国博士教育一览(上)

 

■周健

虽然现代研究型大学诞生于德国,但后来的发展、壮大和繁荣却是在美国。究其原因至少包括:德国洪堡大学精神的传承,以及学术自由、正当合理的规则支撑下的终身教职制度、反歧视、学院和大学治理、劳资谈判、职业伦理、学生权利和自由、学院和大学认证、研究和教学等。正如美国艺术科学学院在2017年的一份资料中说:“我国在教育方面的投资一直意味着代际间的契约。在这种契约中,每一代人都为下一代的成功承担一定的责任。200多年来,这种持续的努力导致了学院和大学网络的建立,这些学院和大学是美国智力和经济实力最重要的贡献者之一,也是驱动实现美国梦的引擎。”时至今日,美国高等教育体系中的博士教育依旧独步全球。

本文编译自2018年年末公布的最新资料,旨在介绍美国本学年颁发博士学位的基本情况:涵盖博士所学专业、博士财政资助的来源、博士毕业后的去留、博士初次就业、博士就业的薪酬、美国大学博士招生数量排名、美国大学各专业博士招生排名、美国大学招收国际博士生的概况、美国国际博士所学专业、美国博士的父母受教育状况等内容。希望能为有兴趣的读者提供一些具有重要参考价值的信息。

每到美国大学博士生的入学时节,经过十多年的寒窗苦读、怀揣“美国梦”的世界各地精英学生,都会告别自己的亲人和朋友,从自己的祖国去到了美利坚合众国,开始一段追逐梦想的人生旅程。多年以来,在这个学生群体中,中国学生人数都是当之无愧的“全球第一”。

博士教育作为人力资源,对一个国家的进步和发展至关重要,科学家、工程师、研究人员和学者,他们创造和分享新的知识和新的思维方式,直接和间接地导致创新产品、服务和艺术品。这样做有助于一个国家的经济增长、文化发展和生活水平的提高。因此,对于任何一个国家来说,努力发展和改善自己国家的博士教育都是一项持久而艰巨的任务。

美国大学国际生分布

美国国际教育研究所的报告显示,2016/2017学年在美国就读的国际学生总人数高达1078822名,其中来自中国的学生有350775人,高居榜首;第二名是印度,为186267人。美国国家科学基金会等机构新近公布的调查表明,2016年度美国大学和相关机构共计授予54904人博士学位,与2015年(54909人)基本持平。随着时间的推移,获得博士学位的人数呈现上升趋势,年平均增长3.3%,有时也出现缓慢增长甚至下降的现象。

自1957年SED开始收集数据以来,获得科学和工程领域博士学位的人数就超过了非科学工程领域的博士,并且这种差距还在不断扩大。从1976年到2016年,科学工程博士增长了一倍还多,年平均增长率为2.0%。从2006年到2016年的情况来看,在美国求学的国际学生,大多数人攻读的是科学工程类博士学位,排名前三的国家是中国、印度和韩国。

在这11年中,获得科学工程类博士的人数,中国为46569人,印度为22355人,韩国为11702人;获得非科学工程类博士的人数,中国为3870人,印度为1422人,韩国为3681人。还值得关注的是,台湾作为中国的一个岛屿、人口不过两千多万的地区,在这个列表中却排名第四。来自该地区的学生在11年里,获得科学工程类博士人数为5731人,非科学工程类博士1642人。

而2016年美国授予博士学位的国际学生来源国(或地区)的前十名及学生人数,与前面所述的11年的情况相比,变化不大,只是伊朗将中国台湾地区挤到了第五名。

2016年,持临时签证的科学和工程类博士人数达到了14333人,比2015年增加了2%。从2006年到2016年增加了20%。相比之下,美国人和永久居民获得科学和工程类博士学位的人数也比2015年提高了2%。从2006年到2016年提高到39%。

临时签证持有者获得博士学位的数量主要集中在少数几个国家,在2006年至2016年颁发的博士学位中,前10个国家占国际学生总数的71%;前3个国家(中国、印度和韩国)占所有临时签证持有者博士学位的一半以上(54%)。

女博士数量逐步上升

自2002年以来,在美国授予的所有博士学位中,女性获得者(美国公民和永久居民)的比例每年都有所上升。临时签证持有者获得的博士学位中,超过30%为女性获得。总体而言,2016年所有博士学位中的46%授予了女性。

男性和女性获得博士学位的数量增长大部分都是在科学工程领域。从1996年至2016年,获颁科学工程博士学位的女性人数增加了·84%,相比男性数量增长27%的速度要快得多。2016年,在非科学工程领域里58%的博士学位授予了女性。

博士研究的各个子领域显示,在过去十年中,女性博士学位获得者人数相对增长最大的领域是生物工程和生物医学工程(125%)和航天、航空和航天工程(124%)。地球科学、大气科学和海洋科学的女性人数也出现了强劲增长。2006年至2016年增长了92%,其次是教学领域,增长了86%。

尽管在2016年颁发的物理科学和地球科学博士学位中,女性获得者还不到三分之一,但在这些领域获得的博士学位中,女性所占的比例却一直在迅速增长。1996年至2016年,授予女性的物理科学和地球科学博士学位的比例从22%增加到31%,工程领域的女性比例从12%增至23%。在此期间,获得数学和计算机科学博士学位的女性比例从18%增加到24%,但增长幅度较小。

事实上,在过去20年里,非科学工程领域的女性博士人数略有增加。然而,非科学工程领域的男性博士数量却略有下降。

理工科专业人数稳步增长

在美国颁发的博士学位中,科学工程类所占的比例越来越大,2016年科学工程博士学位占全部博士学位的75%。心理学和社会科学获得博士学位的人数有所增加,但其在所有博士学位中所占的比例保持不变。数学和计算机科学,获得博士学位的人数最少。

在非科学工程领域,过去的20年中,教育专业的博士人数呈现持续下降趋势。从1996年的16%下降到2016年的9%。尽管人文和艺术博士学位的数量有所增加,但从1996年到2016年,在这一领域获得博士学位的相对比例却下降了2%。商务管理专业与过去20年的人数持平。

美国每年都培养一大批博士,那么,这些博士分别都在学习哪些专业呢?

一般来说,博士们的专业选择可能大多数是以个人对某一专业的热爱程度为导向。当然,每个学生在当时的社会情境中,也可能受到其他一些相关因素的影响,比如大学的选择、导师的选择等。

从历史记载来看,美国博士各个专业毕业人数在过去的10年中变化不是很大,增减一般在几个百分点之内。从1996年到2016年,生命科学专业所占比例为20%~24%,心理学和社会科学为16%~17%,工程为15~17%,教育学为10%~16%,物理学和地球科学为10%~12%,人文和艺术为10%~12%,数学和计算机科学为5%~7%,其他学科为5%~6%。

接下来,我们来看看,在美国获得博士学位的国际学生所攻读的专业有哪些。

从1996年以来,攻读生命科学、物理和地球科学、数学和计算机、工程专业的人数持续上升,其中有的专业上升翻番。而心理学和社会科学、教育、人文和艺术专业的上升有限。

研究生求学资金来源各不相同

伴随着研究生数量的增长,人们会好奇:研究生们求学的资金来源于何处?

调查显示,研究生教育期间的主要财政资助来源,因学生在获得博士学位时的年龄不同而有较大差异。

在2016年获得博士学位的30岁或30岁以下的人群中,94%的人报告说,研究奖金、教学奖金,或奖学金或助学金是他们的主要资助来源。这些资助来源在31至40岁的人(79%)和毕业时41岁或以上的人(36%)中不常见。在41岁或41岁以上获得博士学位的人中,几乎有一半表示自己的资源是主要的支持来源,而31至40岁的人则为16%,最年轻的群体为4%。最年轻的博士学位获得者的研究生教育债务比其他人少得多。

2016年,77%的在30岁或以下时获得博士学位者报告说没有研究生教育债务;而31岁至40岁的人中,有55%的人没有研究生教育债务,41岁或以上的人中50%的人没有研究生教育债务。

在过去10年中,博士生主要依靠自己的资源,包括贷款、个人储蓄、个人收入以及配偶、伴侣或家庭的收入或储蓄,用来资助他们的研究生学习。反过来,越来越多的学生依靠研究金(31%)、研究金或助学金(28%)或教学助学金(21%)作为研究生期间最重要的财政资助来源。

2016年,研究金或补助金是向生命科学博士学生提供资助的最常见的主要来源,其中41%的人报告了这种资助。研究助学金是物理科学和地球科学(49%)、数学和计算机科学(37%)和工程(57%)的主要资助来源。教学助学金是人文艺术博士生最常见的资助来源(40%)。而在非科学工程领域、心理学和社会科学领域,略低于科学工程领域比例的博士学位获得者报告说,研究金或补助金、教学助学金以及他们自己的资源是他们主要的财政资助来源。而在教育领域的博士生中有46%的人表示,自有资源是他们的主要财政来源。

(作者系广东省汕尾市第二人民医院主任医师、汕头大学医学院兼职教授。参考文献IIE: 2016年IIE报告, NSF: 2016年SED报告)

《中国科学报》 (2019-05-22 第7版 海外)
 
 打印  发E-mail给: 
    
 
以下评论只代表网友个人观点,不代表科学网观点。 
相关新闻 相关论文

图片新闻
中国超重元素研究加速器装置刷新纪录 彩色油菜花又添7色!总花色达70种
考研复试,导师心仪这样的学生! 地球刚刚经历最热2月
>>更多
 
一周新闻排行 一周新闻评论排行
 
编辑部推荐博文