作者:贾森·墨鲁格苏 来源: 中国科学报 发布时间:2019-11-20
选择字号:
学生自杀背后的导师“忧郁”

 

■贾森·墨鲁格苏

“我不能冒险再失去一个(学生)。”在大学夏末的一天,校园里充满了对新学年的期待,而一位名为安娜的学者却焦虑地说。

安娜穿着一件花衬衫,是个温暖、亲切的人。她正在为一位学生感到忧愁并决定亲自送他前往医院急诊室。“如果他中途出事了怎么办?这份自责感直到我生命结束也不会消失。”

这使她回想起另一名学生,那名学生在一个周六晚上给她发了一封产生自杀想法的邮件。“我花了几个小时和这名学生以及她的朋友通电话。直到我确定她的朋友会带她去医院急诊。”几年前,因为自杀,安娜就失去了一个学生。学生的死亡使她和她的同事们更加焦虑。

越来越多的学生在严重的心理健康问题上寻求导师的帮助。很自然的,像安娜这样的教师也在想尽一切办法支持这些学生。然而,当他们谈到一个最近死于自杀的学生时,常常会有无助的感觉。某所大学的社会科学教师“山姆”就经历过那种无助。

“即使你已经在尽力帮助别人,”他解释道,“你也总会想,还有什么是我能做的吗?”

山姆表示,让他最为头疼的是“需要额外支持的学生数量太多”,他指出,即使“只是坐下来和那些经历过非常艰难时期的人交谈,也会付出很多的时间和精力”。

学生们也往往不确定导师会花多少时间来照顾他们。例如,尼亚姆在大学最后一年时,同为学生的哥哥自杀,失去了哥哥的她下定决心完成这一学年,并报名参加学生心理健康服务。

在尼亚姆的哥哥去世的几个星期后,有一次她哭着和母亲通电话。几个小时后,她在一家咖啡店外碰见了她的导师。尼亚姆一年后才发现,那并不是一次“愉快的”邂逅。她母亲在她哭过后,给她的导师发了一封内容为“她近期比较忧郁”的电子邮件,随后导师花了近一个小时在校园里到处找她。

近年来,不断有研究数据表明大学生的心理健康状况在逐年下降,越来越多的学生患上焦虑或抑郁等心理健康问题,自杀率也因此不断上升。值得注意的是,对于2/3自杀的学生,大学心理健康服务机构在其自杀前并不知晓他们正在承受煎熬。而当时他们接触得最多的成年人很可能是那些教他们的人。

作为学生个人导师、课程组织者和讲师,他们定期与学生见面,并在学生遇到困难时给予鼓励,成为他们第一个可停靠的港湾。然而,学者不是专业心理顾问,而且大多数人没有接受过如何正确、有效支持这些学生的培训。许多人也在为自己工作生活中的问题、烦恼而挣扎。

指望导师进行学生心理健康的监控和咨询,大学的支持力度是否足够?对安娜来说,学校几乎没有什么帮助。

在她的学生自杀去世后,她曾多次给管理层发邮件,建议为自杀学生所在年级的学生提供心理咨询。这已经是一个相对较小的群体了,而大学的回答是,询问班上谁最需要咨询。

学校经常对导师强调,告诉学生如果遇到心理问题有哪些选择,以及如何得到帮助,然而这不代表要求教师自身提供这样专业的帮助。

总体来看,学生出现心理健康问题时,往往是非专业导师提供帮助,而不是专业的心理咨询专家。这样的体系不论是对于学生还是教师来说,都是不到位的。这就需要大学发挥自身力量,完善心理健康体制机制,为教师和学生提供强有力的服务和支持。

(作者系帝国理工学院研究生,许悦编译)

《中国科学报》 (2019-11-20 第7版 海外)
 
 打印  发E-mail给: 
    
 
相关新闻 相关论文

图片新闻
中国超重元素研究加速器装置刷新纪录 彩色油菜花又添7色!总花色达70种
考研复试,导师心仪这样的学生! 地球刚刚经历最热2月
>>更多
 
一周新闻排行 一周新闻评论排行
 
编辑部推荐博文