被称为“韩国首席妈妈”的全惠星博士的家教畅销书《有奉献精神的父母培养大人物》近日由中国城市出版社出版。该书作者全惠星博士为前耶鲁大学教授，现任东岩文化研究所理事长，她培养的六个子女均为哈佛大学或耶鲁大学博士，并且毕业后都在美国政府或大学担任要职。

 

“长期以来，我和丈夫不断努力，其实只做了一件事，那就是：去做一个‘奉献者’——我们奉献于自己，奉献于对方，奉献于子女，奉献于他人，奉献于社会。这种做法，并没有让我们损失什么，反而让很多人受惠，其中自然包括我们的孩子。”全惠星说。

 

成功的孩子身边往往有一个好范本，而失败的孩子身边不乏“坏范本”或“负范本”——而父母就是孩子学习的最初范本，也是最重要的范本。“全部的教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结在榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。”托尔斯泰的这句话，就道出了家庭教育中，父母的“范本”塑造的极端重要性。

 

好父母就是一所好学校。父母是孩子的第一任老师，是孩子永远的首席教师，也是陪伴孩子终生的一面镜子：一日为师，终身为父；一日为父，也是终身为师。父母自身的价值观念，生活方式，甚至包括一些细小的生活习惯，是在孩子们面前展现出来的通往世界的第一个窗口，是孩子成长的“背景”和“范型”，都会在孩子身上刻印下深深的印记，甚至可能会复制到孩子身上，不仅影响着孩子的一朝一夕，甚至会影响孩子的一生一世。甚至可以夸张的说，父母给孩子提供什么样的范本，就决定了孩子将来是个什么样的人。如果父母不是那种人们真正需要的有道德素养的人的话，对孩子施加教育影响的一切尝试都将成为泡影。试想，父母给孩子提供的是一面猥琐、鄙陋、粗俗的榜样，你能期待自己的孩子长成怎样的“人物”？

 

全惠星博士的父亲从小就教导她：“一个人伟大与否，取决于他给予了别人多少帮助。”这句话深深地印刻在她的心里，“像一段神奇的密码”，给予她启示和力量。在以后的工作和生活中，她也一直秉承着这样的价值观，努力遵循着父亲的教导，时刻找机会去奉献自己，去帮助别人，“除了身体力行，我还把这一教导传达给孩子们，告诉他们要多多关心别人。事实证明，孩子们也从中尝到了甜头，一方面，他们在帮助别人的过程中得到了快乐和满足，另一方面，帮助别人的举动对他们来说，就像雏鹰的一次又一次试飞，让他们飞得越来越高。”全惠星说。

 

很多时候，我们的家长不是不知道“先成人再成才”，我们苦口婆心的说教还少吗？但是纵观这些父母，他们希望孩子成为怎样一种“那样”的人，却在自己的言行中从来没有争当过“那种人”，他们甚至根本就没有想过自己需要做一个什么样的人。殊不知“家庭教育中对孩子影响最深入、最全面的，并不是一些空洞的说教，而是父母以身作则的生活态度和生活方式，如果希望孩子成为道德高尚的人，父母首先就应该努力做一个道德高尚的人”。

 

因为全惠星博士夫妇能够奉献于他人，成全他人，“不功利，不钻营，眼睛不只盯着自己，而是以宽阔的心胸承载别人”，所以，越是这样，越成就了自己。与此同时，他们没有刻意去教育孩子，可就在潜移默化的熏染中，孩子们习得了要做一个“奉献者”的全部要义：在帮助伙伴们的同时，他们能“解决自己的苦恼”；在帮助别人的同时，孩子们自己也得到了“力量与智慧”——优秀就这样炼成了！

 

那些“只关心孩子的学习成绩和考试分数”的家长们啊，那些“只盯着培养孩子的特长”的家长们啊，请相信：一个好家长应该着力于孩子深层的学习动力的养成。而“帮助他人、服务社会的美好心愿，就是学习的最好动力”，但这样的美好心愿从哪里来？只有在父母自身拥有高尚道德勇气的条件下，那些对孩子的教诲，才能灌输到他们心灵中去，才能引起情感上的共鸣，唤起孩子们良好的愿望来。

 

你想让自己的孩子成为一个“大人物”吗？那么请你首先成长为一个成全他人、成全社会的“大人物”吧。

 

《科学时报》 (2009-10-22 B4 精神 生活)