作者:贺迎春 来源:人民网-科技频道 发布时间:2017/6/14 13:56:13
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“科普院士”褚君浩:科普不是小儿科

 

 
左一为褚君浩
 
平均每月做一至二场科普报告、担任《十万个为什么》丛书《能源与环境》分册主编、撰写近百篇科普文章,我国红外光电子物理和半导体科学技术领域著名专家、中科院院士褚君浩日前基于多年来他在科普领域的杰出贡献,而不是因为他的科研成就,获得了首届“全国创新争先奖”。
 
“我有个能耐,把复杂的东西讲得简单,把不容易懂的事情讲得明白,做科普效果比较好。” 褚君浩院士颇有三分自得。
 
无论听褚君浩讲课,还是读他的书,都有一种拨云见日、豁然开朗、举重若轻的感觉。“科普不是小儿科。” 褚君浩说。
 
泛黄的读书笔记承载着科学的梦想
 
褚君浩出生于1945年3月,父亲是教师,小时候在家里经常能看到《科学大众》《科学画报》等科普读物。1958年,他进上海徐汇中学读初三,直到1962年高中毕业。学校书多,褚君浩求知若渴,借过很多书,看了《眼睛与太阳》《从物理学的观点看宇宙》等很多科普书籍。他边看书边做笔记记录下点滴思考,至今还保留着一本本泛黄的读书笔记,“图书馆让我们在知识的海洋里遨游。”
 
高一的时候,为了买上下册的《分子物理学》,褚君浩一连三天不吃午饭,省下妈妈给的午饭钱买书看。
 
他说,看了这些书后,对热爱科学产生了很大作用,这也为他今后做科普埋下了兴趣的种子。
 
“做科普,先是有兴趣,另外自己也能讲讲,到后来觉得是责任,再到后来觉得也是学问。” 褚君浩这样描述自己的科普之路。
 
大学毕业后,褚君浩当了十年的中学物理教师,长期的教学生涯无疑为他后来做好科普打下了很好基础。他也希望把科学研究的成果给大众做介绍,“院士章程里就有做科普工作的要求。”
 
科普也是门学问,要把知识讲“清楚”。“把知识是什么讲清楚,把知识如何获得讲清楚,把知识间的联系讲清楚,把应用讲清楚,把知识与科学技术的发展讲清楚,把上升到哲学理念讲清楚。”
 
 
"科普"进行中
 
“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”
 
褚君浩做科普很讲究方法,强调科普的“层次论”,针对不同的人群开展不同形式的科普。
 
褚君浩在给大中学生科普的时候既讲科学知识的获取,科学方法的建立,科学精神的弘扬,同时由于大中学生正处于正确价值观、人生观形成的关键时期,褚君浩在科普的同时,也不忘了给他们讲“励志”。
 
他跟学生讲,在科学上要取得成就,必须“千淘万漉”、“吹尽狂沙”,解放军战士进行阅兵训练时,领子上别个针,头顶放块砖,就是为了保证了阅兵时队伍的整齐划一。
 
而面对公务员、企业家时,褚君浩搞“高端科普”,给他们讲光电技术的前沿发展,讲第三次工业革命,把这些趋势做成科普,帮助他们做决策,可以节省很多时间。有几次褚君浩给局级干部讲课,讲了整整六个小时,“讲完后打分我的分最高,无论内容还是表达形式都是最好的分数,很有成就感。” 褚君浩笑道。
 
褚君浩做科普很讲究原则,立足于自己的科研领域做科普,“没有研究过的,我不随便涉及。”但他也会拓展,从科学发现,到技术发明,到产业应用,最后到社会发展这个路线做科普。比如,他会讲光电能量转换、光电信息获取等自己研究领域的内容,同时还会拓展到物联网、智慧城市、低碳等相关内容。
 
 
参加上海科技活动周
 
他用在科普上的时间曾经“十分小气”
 
褚君浩是第十、十一届全国人大代表,曾是上海市政府参事,他很注意把科普与参政议政结合起为。
 
作为人大代表,他提的议案、建议大多与科学发展、产业发展相关,涉及新能源,环境等领域,“我写的案由、案据、案例,都是从科普角度来写,可读性、说服力都比较强,很多建议都被政府所采用。”
 
上海办世博会的时候,身为市政府参事的褚君浩从科普角度,就世博会要办成什么样一个会,上海要建成什么样一个城市,提了一个办成低碳世博会的建议报告,受到高层重视。
 
褚君浩还在九三学社提倡院士做科普,将院士科普巡讲做得有声有色。在学科交叉中,他出色的科普能力,帮他找到了更多创新交叉的探索课题。
 
褚君浩认为,要把科普与科研,与参政议政结合起来,做到相生相长,相互借力。
 
虽然是“心系科普的院士”,但褚君浩坦言,2005年当选中科院院士前,他用在科普上的时间“十分小气”。原因很简单,因为科普工作并不计入科研工作者的工作量,无法体现在考评体系中,“做再多再好也白干”。他建议,应该将科普的权重,在科研考评体系中体现出来。
 
“科普非常重要,能提高全民的科学技术素质,有了这个素质后,土壤非常好,就会不断有人才出来。” 褚君浩说。
 

 

 
 
 
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