作者:陈彬 来源:科学网 www.sciencenet.cn 发布时间:2016/12/7 18:20:10
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留学,谁来补上“安全课”

 

近日,在第三届广州国际教育博览会期间,由3000多名准留学生、海外在读留学生和已毕业留学生参与的《2016留学安全调查报告》发布。调查显示,大部分留学生对在海外如何避免侵害,以及遇到安全威胁时该如何应对并不清楚。

具体而言,在发生校园枪击、恐怖袭击事件,或遭遇抢劫、绑架时,明确知道该如何应对的留学生只有约20%。34.5%的留学生表示遇到安全威胁时不知道如何应对。56%的学生表示并没有掌握急救常识。

与此相对的是,仅在刚刚过去的11月,就发生了美国俄亥俄州立大学校园持刀袭击事件,以及留学德国的中国女学生在德国遭遇性侵并被抢劫。今年夏天,美国芝加哥大学多名中国女留学生在校园内遭遇持枪抢劫……

随着国内学生出国人数的持续增多,留学生在国外的人身安全问题也愈发显得重要。随之而来的一个问题便是——谁来为准留学生们补上安全这门课?

之所以用“补上”一词,是因为安全教育其实本应是贯穿于中小学乃至幼儿园教育始终的,但遗憾的是,长期的应试教育下,国内学校的安全教育开展始终不力,这也是中国学生在外频遭意外的重要原因。

鉴于当前留学安全教育普及度不高的问题,今年5月,教育部曾会同有关单位,连办了80场平安留学培训。这样的培训当然是需要的,但必须承认,80场培训虽然不算少,但依然属于阶段性的行为。目前,作为学生出国留学的两个主要推动力量,高校和留学中介机构都没有建立具有一定持续性的安全培训机制,产生这种现象的原因也很简单——对于留学生安全教育的好坏并不影响学生留学本身的成败,即使不做也不影响“留学工作成绩”,哪怕学生因此在国外出现危险,相关机构也不会有任何连带责任。在这种情况下,相关机构对留学生的安全教育动力自然不足。

因此,作为学生留学前最后“打交道”的机构,我们需要在制度层面上对高校和留学机构的安全教育进行一定的引导和约束,甚至可以建立起相关的责任追责制度,只有在内外均有动力的情况下,对留学生的安全教育才能引起足够的重视。

 
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