来源:人民日报 发布时间:2011-3-5 15:01:27
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孙正聿委员:高等教育应重人格培养
 
“高等教育不仅包括传授知识和培养能力,还须包括对健全人格的培养。”教育部哲学学科教学指导委员会主任孙正聿委员说。
 
一个时期以来,高等教育带有以功利为目的、以市场为导向、以就业为标准、以实用为内容的倾向性,偏重于把大学生培养成某种毕业即可上岗的专门人才。这不仅冲淡了对学生健全人格的培养,而且造成了学生对健全人格的排斥。“不少大学生感叹‘进了大学,丢了人生追求’。高等教育必须兼顾培养专门人才和培育健全人格两方面,强化健全人格的教育理念,才能切实改革教育模式和手段,把大学生培养成全面发展的人”。
 
孙正聿建议,大学必须强化健全人格的课程建设,把知识性的心理学、伦理学、宗教学、逻辑学等课程纳入普通高校的公选课,增强学生的自我认知能力。同时,把情操类的文学欣赏、音乐欣赏、美术欣赏等课程也纳入公选课,增强学生的感知能力,激发对美好事物的向往和追求。
 
 
 
 
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